Игры на развития слухового воспритятия
Колечко
Вам понадобится длинный шнур и колечко. Проденьте шнур в кольцо и свяжите концы. Дети садятся в круг, на колени кладут шнур с кольцом. В центре круга — водящий. Дети незаметно от водящего передвигают кольцо от одного к другому (не обязательно в одну сторону, можно двигать колечко в разных направлениях). При этом звучит музыка, и водящий внимательно следит за перемещениями колечка. Как только музыку остановят — останавливается и кольцо. Водящий должен указать у кого сейчас находится колечко. Если угадал — меняется местами с тем, у кого было кольцо. Читать полностью »
23.02.2008 Метки: дети, игра, развитие, слуховое восприятие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Игры на развития зрительного восприятия
Обмен одеждой
Дети садятся в круг и внимательно смотрят на одежду друг друга, стараясь запомнить, кто во что одет. Затем считалкой выбирают водящего и он выходит за дверь. Несколько детей меняются одеждой и зовут водящего. Он должен определить, на ком надеты чужие вещи и кому они принадлежат. Читать полностью »
23.02.2008 Метки: дети, зрительное восприятие, игра, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Методы диагностики мышления
Из трех видов мышления: словесно-логического, образно-логического и наглядно-действенного — у детей дошкольного возраста достаточно развиты и преобладают два последних вида. Что же касается первого — словесно-логического, то этот вид мышления в дошкольном детстве только еще начинает развиваться. Поэтому, диагностируя интеллект детей дошкольного возраста, в первую очередь необходимо обращать внимание на образно-логическое и наглядно-действенное мышление.
Именно этих двух видов мышления касаются описываемые психодиагностические методики. Как образное, так и действенное мышление имеют несколько аспектов, которые в той или иной степени проявляются при решении разных задач. В этой связи для диагностики образно-логического и наглядно-действенного мышления детей предложено по три разные методики по одной на каждый из существенных аспектов каждого вида мышления. Читать полностью »
23.02.2008 Метки: дети, диагностики мышления, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Игры с обучением
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Читать полностью »
23.02.2008 Метки: игра, пальчиковые игры, развитие ребенка Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Карликовые свинки. Минипиги
Карликовые свинки, называемые также мини-пигги (от английского слова piggy – свинки) были выведены в Германии. Их появлению предшествовали опыты над вьетнамской вислоухой свиньей. Отсюда карликовых свинок также называют вьетнамскими. Маленькие свинки пользуются большой популярностью в Европе и Америке. В России Сибирским отделением Академии наук был выведен аналог западной мини-пигги – особая порода, названная мини-сибс.
23.02.2008 Метки: Карликовые свинки Рубрики: Мир животных Comments Closed
Психологические особенности детей с патологией органов зрения
Слабовидящий или слепой школьник, как и всякий ребенок, развивается, накапливает жизненный опыт, в соответствии со своими возможностями он приспосабливается к жизни, готовится к ней. От родителей и педагогов зависит, насколько он разовьет свои возможности и насколько активно и творчески он сможет участвовать в жизни общества.
23.02.2008 Метки: дети, игра, нарушения зрения, развитие Рубрики: Дети и Родители, Здоровье Comments Closed
Игры для детей с нарушениями зрения
ИГРЫ В СЛОВА
«КУЗОВОК»
Дети садятся играть. Один из них ставит на стол корзину, коробку. Это и будет «кузовок».
Ведущий передает «кузовок» одному из играющих и говорит:
— Вот тебе кузовок. Клади в него, что есть на -ок. Обмолвишься — дашь залог.
Дети по очереди говорят слова в рифму на -ок:
— Я положу в кузовок грибок.
— А я — платок!
— Я — замок (сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, листок, мешок, цветок, крючок, молоток и т.д.).
Если кто-то ошибся, все говорят:
— Не клади в кузовок пенек. Он кончается на «-ёк»! Давай фант! Читать полностью »
23.02.2008 Метки: дети, игра, нарушения зрения Рубрики: Дети и Родители, Здоровье Comments Closed
Игры на развитие памяти.
Память может быть зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной. Для дошкольного возраста наиболее развитой является непроизвольная память. К началу обучения и в начале школьного обучения преобладает механическая память. Дети запоминают материал за счет многократных повторений. В задачи обучения школьника должно входит формирование осмысленной логической памяти, которая улучшается за счет овладения различными вспомогательными средствами, приемами и способами запоминания и припоминания. Читать полностью »
23.02.2008 Метки: игра, память, развитие ребенка Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Игры на развития социально – бытовой ориентировки.
Земля, вода, воздух.
Дети садятся в ряд или круг. Водящий ходит перед ними и, указывая на каждого по очереди, произносит: «Вода, земля, воздух.» В любой момент он может остановиться. Если водящий остановился на слове «Вода», то ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу, пресмыкающееся или животное, живущее в воде. Если названо «Земля» — нужно назвать того, кто живёт на земле. Если названо »Воздух» — того, кто летает.
23.02.2008 Метки: дети, игры, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Жемчуг
Жемчуг – это, безусловно, самый древний камень, признанный человеком как драгоценный. В скольких легендах, мифах и преданиях имеются упоминания о нем. Издавна к этому природному камню питают уважение и почитают его. Жемчуг считали символом чистоты и невинности, верили в его волшебную силу, способную защитить и на поле боя и от душевных любовных мук. В силу красоты и редкости жемчуга, им владели лишь первые люди государств и их приближенные. Богатство, знатность и власть – вот определения, ассоциирующиеся с жемчугом. Читать полностью »
16.02.2008 Метки: драгоценный камень, жемчуг Рубрики: Украшения Comments Closed