Игры на развития слухового воспритятия
Колечко Вам понадобится длинный шнур и колечко. Проденьте шнур в кольцо и свяжите концы. Дети садятся в круг, на колени кладут шнур с кольцом. В центре круга — водящий. Дети незаметно от водящего передвигают кольцо от одного к другому (не обязательно в одну сторону, можно двигать колечко в разных направлениях). При этом звучит музыка, и […]
23.02.2008
Метки: дети, игра, развитие, слуховое восприятие Рубрики: Дети и Родители 
Comments Closed
Игры на развития зрительного восприятия
Обмен одеждой Дети садятся в круг и внимательно смотрят на одежду друг друга, стараясь запомнить, кто во что одет. Затем считалкой выбирают водящего и он выходит за дверь. Несколько детей меняются одеждой и зовут водящего. Он должен определить, на ком надеты чужие вещи и кому они принадлежат.
23.02.2008
Метки: дети, зрительное восприятие, игра, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Методы диагностики мышления
Из трех видов мышления: словесно-логического, образно-логического и наглядно-действенного — у детей дошкольного возраста достаточно развиты и преобладают два последних вида. Что же касается первого — словесно-логического, то этот вид мышления в дошкольном детстве только еще начинает развиваться. Поэтому, диагностируя интеллект детей дошкольного возраста, в первую очередь необходимо обращать внимание на образно-логическое и наглядно-действенное мышление. Именно […]
23.02.2008
Метки: дети, диагностики мышления, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed
Психологические особенности детей с патологией органов зрения
Слабовидящий или слепой школьник, как и всякий ребенок, развивается, накапливает жизненный опыт, в соответствии со своими возможностями он приспосабливается к жизни, готовится к ней. От родителей и педагогов зависит, насколько он разовьет свои возможности и насколько активно и творчески он сможет участвовать в жизни общества.
23.02.2008
Метки: дети, игра, нарушения зрения, развитие Рубрики: Дети и Родители, Здоровье Comments Closed
Игры на развития социально – бытовой ориентировки.
Земля, вода, воздух. Дети садятся в ряд или круг. Водящий ходит перед ними и, указывая на каждого по очереди, произносит: «Вода, земля, воздух.» В любой момент он может остановиться. Если водящий остановился на слове «Вода», то ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу, пресмыкающееся или животное, живущее в воде. Если названо «Земля» — нужно […]
23.02.2008
Метки: дети, игры, развитие Рубрики: Дети и Родители Comments Closed